Revista Alexandria - julho - 2008
O programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina acaba de lançar o segundo número da revista Alexandria.
O título da revista é uma alusão à cidade de Alexandria – também conhecida como Pérola do Mediterrâneo, e que, na antiguidade, sediou a famosa Biblioteca de Alexandria, que foi a maior biblioteca do mundo antigo.Atualmente, a cidade de Alexandria está situada ao norte do Egito, às margens do Mar Mediterrâneo, sendo a principal cidade comercial e a segunda maior cidade do Egito.
Foto da atual Biblioteca de Alexandria (fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Imagem:Library_of_Alexandria.jpg)
A revista tem como área temática a Educação em Ciência e Tecnologia e em seu segundo número traz cinco artigos, e uma matéria sobre literatura, arte e ciência. Neste número, recomendo a leitura do artigo escrito por Demétrio Delizoicov, que faz uma revisão crítica de alguns projetos que utilizaram a concepção de Paulo Freire para a educação escolar como fundamento para a educação em Ciências.
Caricatura de Paulo Freire (fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Imagem:Paulo_Freire_caricat.jpg)
O artigo traz exemplos de temas geradores e investigações temáticas e suas articulações com a formação de docentes, a elaboração de programas escolares, produção de materiais didáticos e com a proposta de práticas docentes, além de discutir a dialogicidade e a problematização fundamentais à perspectiva de Paulo Freire.
Dentre os projetos analisados, chama a atenção o projeto desenvolvido na cidade de São Paulo (de 1989 a 1992), que envolveu professores da rede municipal de ensino, pesquisadores universitários e técnicos administrativos. Este projeto, ao contrário dos demais, englobava todas as disciplinas escolares e não apenas o ensino de ciências.
Em síntese, o artigo é importante por apresentar um histórico de projetos embasados na perspectiva educacional de Paulo Freire, podendo ser utilizado como fonte de inspiração e reflexão para pesquisadores da área e, principalmente, professores de Ciências, que precisam oferecer aos seus alunos mais do que conteúdos formais.
O artigo pode ser encontrado neste endereço: http://www.ppgect.ufsc.br/alexandriarevista/numero_2/artigos/demetrio.pdf e a revista Alexandria pode ser acessada aqui.
